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肃宁教育

大学生
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2019-07-06 
肃宁教育 发表于 2019-07-22 22:24   
读、思、记、忆之间的关系是什么
读、思、记、忆的过程是一个从读——模仿摄入;到思——模仿后进一步的思考理解,达到消化;到记——把知识有机有序地储存在大脑中;到忆——从大脑中把有机有序的知识随意提取出来应用或检验。
      读、思、记、忆这四个过程,忆是结果,忆是
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,一般(20%)的学生读三遍达到将所学知识中的重点知识学后成书。各年级各学科仿此比例制定本学科的最低有效阅读要求,然后用高效阅读方法,训练并培养高效阅读能力,逐渐达到高效阅读的高水平。
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